2018吉林省公务员笔试申论_申论求助，求申论大神们看到

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2018年国家公务员考试考什么？

2018年国家公务员考试内容有哪些?下面将针对这个问题进行简要梳理，为大家提供便利、快捷的方式了解国家公务员的考试内容。

一、国家公务员考试科目

国家公务员考试科目分为《行政能力测验》和《申论》两科，并按照报考职位的不同，分为省级(副省级)和地市级两种类型试卷，各试卷满分都为100分，且二者采用闭卷方式来考查。

二、国家公务员考试出题方式

《行政能力测验》以客观题的形式考查，均为单项选择题。从试卷总题量上看，省级(副省级)为135道，地市级为130道，省级(副省级)在数量关系这一模块比地市级多5道题。

《申论》采用主观题的形式命题，省级(副省级)和地市级试卷一般都为5道题。前4道题为问答式，其中包含一道或两道应用文写作题(如发言稿、简报、短评、倡议书等)，最后一道题以大作文的形式呈现。

三、国家公务员考试内容

(一)《行政能力测验》

《行政能力测验》分为常识判断、言语理解与表达、数量关系、推理判断、资料分析五大部分。

1.常识判断考查20道题，涉及范围广泛，内容丰富，可以概括啊归纳为三大类：自然科学、社会科学、时事热点。自然科学包括物理、化学、生物、天文、地理、科学技术等方面的内容;社会科学包括政治、经济、法律、历史、文化等方面的知识;时事热点也就是对考试当年的整体国情、社情有一定的了解，尤其要关注重大的热点事件，如国家重要会议的召开、新出台的政策或法规、重大事件的发生等。其中省级(副省级)和地市级试卷有5道题不相同。

2.言语理解与表达考查40道题，主要题型有逻辑填空、片段阅读、语句排序，其中考查的重点是逻辑填空和片段阅读，语句排序题量较少，一般在2~3道左右。逻辑填空侧重于对词语的理解，有一词填空、两词填空和三词填空;片段阅读情况较为复杂，重视对文段材料的整体把握，重点考查类型有中心主旨概括类、意图推断类、细节理解类、下文推断类、语句衔接类等。省级(副省级)和地市级试卷在此部分试题完全相同。

3.数量关系部分，省级(副省级)试卷考查15道试题，地市级为10道，除了省级(副省级)多出的5道，其余10道两类试卷均相同。数量关系包括数字推理和数学运算，但数字推理近几年都未考查，大家可重点复习数学运算部分，包括基础运算问题、计数问题、行程问题、几何问题、时间问题、工程问题、浓度问题、利润问题等。

4.推理判断考查40道题，主要题型包括图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断，每类题型各10题。其中涉及对图形、词语概念的辨别、归类，对段落文字的理解以及对所呈现处的关系的比较、推理等。省级(副省级)和地市级试卷在此部分试题完全相同。

5.资料分析考查4篇资料分析，共20道试题。资料分析会考查文字型、表格型、图形型和综合型四类，通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。省级(副省级)和地市级试卷在此部分一般会有1篇资料不相同，也就是有5道试题有所差异。

(二)《申论》

省级(副省级)和地市级试卷的申论试卷均由注意事项、给定资料、作答要求三部分组成，二者所给的资料一般会有所差异，题目也不完全相同。

申论考试一般会给出4~6篇左右的资料，通过设定问题，要求作答者在阅读完资料后，能站在“政府工作人员”的角度去思考和解决问题，注重考查考生的文字阅读和表达能力、解决问题的能力。其中，省级(副省级)申论侧重于考查考生的综合分析能力、提出问题能力;地市级申论则偏重于测查贯彻执行能力。

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以下是2016-2020年吉林省公务员考试申论科目的平均分情况：

1、2020年：申论科目平均分为63.5分。

2、2019年：申论科目平均分为63.8分。

3、2018年：申论科目平均分为63.6分。

4、2017年：申论科目平均分为63.5分。

5、2016年：申论科目平均分为63.3分。

2018国家公务员考试申论考什么

一、2018公务员考试申论：写个好开头

正所谓“万事开头难”，很多同学在考试时往往纠结于开头的书写,难以下笔浪费大量的时间。文章的开头主要是为了引出观点、解释主题或强调主题的重要性。只要把握了它的本质，开头写作并不难。

以2016年副省作文为例(“给定资料3”引用了《论语》中的话：“不学礼，无以立”请以这句话为中心议题、联系社会现实、自拟题目，写一篇文章。)给大家介绍三种文章开头的写作方式。

转折递进式：好现象(意义)描述+转折词+问题描述+分析问题+亮明观点。礼教恭俭庄敬，此乃立身之本，有礼则安无礼则危。近年来虽然我国的经济繁荣发展，世界地位不断增高(好的现象)，但(转折词)国人不文明行为屡被曝光，严重影响了我们的大国形象，究其原因国人是对传统礼仪以及基本规矩的漠视(分析问题)。因此，倡导国民学礼，树立大国意识成为提升我国世界形象、展示大国风采的重要途径(亮明观点)。

解释主题式：解释主题的含义+主题的重要性(或问题+危害)+亮明观点。论语有云：不学礼，无以立。也就是说人如果不学礼仪就无法在社会上立身行事。(解释)从丝绸之路友好经济的互通，到郑和下西洋和平丰碑的树立。诚信知礼、以人为善始终是中华民族的优良传统，承载着五千年的华夏文明。(意义)倡导全民学礼树立大国风范，向世界展示大国风采，彰显独一无二的中国范意义非凡(亮明观点)。

排比式：从……，到……，再到……;无论是……亦或是……还是……把3个或3个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。如：从程门立雪流传为尊师典范，到千里送鹅毛礼轻情意重，再到孔融让梨尊重兄长，团结友爱。传统礼仪流传至今成为我们效仿的对象，保留着历史留下来的珍贵足迹。在国民素质堪忧，公共场所乱扔垃圾、大声喧哗现象比比皆是的今天，倡导全民学礼，拾起传统礼仪的提高国民素质迫在眉睫。

国考在即，希望考生们能够合理安排学习，提高答题效率寻找到适合自己的答题方式。在申论答题中灵活运用所学知识，做到又快又准的作答。以上三种开头方式可以多做练习，加快写作速度。

二、2018公务员考试申论文章找立意的三条基本标准

“得申论者得公考、得作文者得申论”，在申论考试中，大作文一直是申论的必杀之技，也一直是必考题型，分值稳定在35分或者40分左右。很多考生也清楚大作文写作关键在于谋篇布局，也就是文章总、分论点的选取，现我们就文章立意选取做出以下三方面分析：

一、文章立意“对不对”?

首先，要明确在国考当中，总论点的选取还是较为简单，一般而言想要写一篇跑题的文章也不容易。

比如：2016年国考副省级作文：

“给定资料3”引用了《论语》中的话：“不学礼，无以立。”请以这句话为中心议题、联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。(35分)

此篇文章只要能够围绕“学礼”和“立”之间的关系去展开就是一篇不跑题的文章，但在实际考试过程中，有的考生去写“倡导全民阅读、建设书香社会”、有的考生写“教育走的太快、灵魂跟不上了”，这些都是属于跑题的作文，未能很好的利用题干中给出的这句话。

二、文章立意“深不深”?

继续刚才的2016年国考副省级的作文。这篇文章的围绕“学礼”和“立”之间的关系去写，那么问题又来了，“学礼”的“礼”指的是什么，我们考生通过阅读材料第三则，不难发现，“礼”指的是“礼貌”“礼仪”“规矩”，那么“立”指的是什么?“立个人、立社会、立国家、立天下”?这里选取的角度就有很多。国考中，一类文有个明确的标准，就是必须要做到观点明确、见解深刻，所以广大考生在选取立意的时候尽量选取角度更广、眼光更高、格局更深的去书写，本篇文章很明确了，最深刻的立意是——学礼才能立国家。

三、文章立意“好不好”?

文章立意做到又正确又深刻已经实属不易，在此基础之上，考生若能优化一下立意，效果会更好，有望得到更高的分数。

比如：学礼能够立国家，可以优化为“学礼方能彰显大国范儿”，这样是最好的文章立意。

总之，在国考中立意的选取至关重要，把以上三点把握好，相信考生们对于文章立意选取有了风向标，最后，希望考生能早日成“公”!

三、2018公务员考试申论热点话题的十个精彩作文结尾

2018年公务员考试相信很多同学已经做好了充足的准备，但是同样还有很大一部分同学对于作文还存在着一些困惑，针对这一部分同学，在这里为大家准备了热点话题的十个精彩作文结尾，希望大家参考、积累，让大家在考试中取得好的成绩。

一、治理能力

《老子》讲：“政善治，事善能。”惟以时不我待的紧迫意识和夙夜在公的责任意识，以“本领恐慌”的危机意识和“不到长城非好汉”的进取精神，着力提升政府治理能力，满足日益增多的公共服务需要，真正做到现代政府的转型升级，由此实现“乱云飞渡仍从容”，入深水得蛟龙。

二、简政放权

对于政府来说，削手中的权，去部门的利，割自己的肉，不简单也不容易。把该放的权真正放开放到位，把该管的事切实管住管好，才能收放自如，落实改革要求、破除沉疴积弊、释放改革红利。

三、法治建设

“立善法于天下，则天下治;立善法于一国，则一国治。”以法治思维和法治方式推进改革，进而通过善法实现善治，既是实现治理现代化的内在要求，也是保障群众权益、维护公平正义的必由之路。

四、绿色经济

良好的生态环境是最公平的公共产品和最惠普的民生福祉，我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且旅游产业日渐兴盛更启示我们：绿水青山就是金山银山。对人民群众来说，绿水青山既是宜居之园，又是发展之源。坚持发展绿色经济，共建生态宜居城市，奏响人类与自然和谐发展之美。

五、中国制造

“百尺竿头须进步，十方世界是全身。”当前，新一轮科技革命和产业变革与我国加快转变经济发展方式形成历史交汇，国际产业分工格局正在重塑。要实现制造强国的战略目标，就必须不断在坚守中变革、与传承中创新，惟有如此，才能在工业4.0革命中立于不败之地。 ?

六、核心价值观

核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远。不要顺利的时候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就怀疑动摇，看山不是山、看水不是水了。无论什么时候，我们都要坚守在中国大地发展起来的社会主义核心价值观，在时代大潮中建功立业，成就自己的宝贵人生。

七、道德建设

古语有训：涓流成海、积土成山。社会由个人组成，每个人选择怎样的价值观、追求怎样的理想信念。秉承怎样的道德底线，决定了整个社会文明素质的基础和面貌。在这样一个社会思想多元化的时代，我们既要有崇高的理想信念，又要有实际的行动;既要有高尚的道德情操和价值追求，又要有严格的自我约束，加强道德建设，需要全社会的共同参与，从人们思想的共鸣和交汇处汇聚起发展进步的强大正能量。

八、群众路线

从文景之治到贞观之治，从仁宗盛治到仁宣之治，我们看到历朝历代只有认识到人民的重要，才能书写自己的辉煌。而中国***治国理政的历史，恰恰就是一部人民史。推动这部历史向前发展，就要继续把脚本交给群众来评判。人民群众是我们党存在和发展的基础，是力量和智慧的源泉，相信群众、依靠群众，在前进道路上就没有克服不了的困难。

九、生态文明

走向生态文明新时代，建设美丽中国，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要内容。我们要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各个方面和权过程，为子孙后代留下天蓝、地绿、水清是生产生活环境。

十、美丽中国

山水林田湖是一个命运共同体，是保护中华民族永续发展的生态屏障。在全面建成小康社会的道路上，只有筑牢生态安全屏障，让山更绿、水更清、林更密、田更肥、湖更美，我们建设美丽中国的梦想才不再遥远。

四、2018公务员考试考前必背写作素材

(一)民生类

1.圣人之德惟在善政,善政之要惟在养民;

2.民为邦本，本固邦宁;

3、国以民为本，社稷亦为民而立 ;

4、天下顺治在民富，天下和静在民乐，天下兴行在民趋于正。

(二)道德类

1、治身莫先于孝，治国莫先于公;

2、忠厚传家久，诗书继世长;

3.天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝;

4.人无忠信，不可立于世;

5、国无德不兴，人无德不立

6、道之以政，齐之以刑，民勉而无耻;道之以德，齐之以礼，有耻且格

(三)法治类

1、国无常强，无常弱;奉法者强，则国强，奉法者弱，则国弱

2、国无法则人无矩，法不公则国不稳

3、言出为箭，执法如山

4、徒法不足以自行

(四)创新、教育、文化

1.权不可预设,变不可先图.与时迁移,应物变化,设策之机也(创新)

2、苟利于民，不必法古;苟周于事，不必循旧;

3、国将兴，必贵师而重傅;

4、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务

5、文以化人，艺术养心

6、文以载道，以文化人

(五)治国理政

1、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。(勤政)

2.知屋漏者在宇下，知政失者在草野;(群众路线)

3.行大道，民为本，利天下。(民本思想或群众路线)

4、但得众生皆得饱，不辞羸病卧残职;

5、爱岗敬业竭全力，心底无私天地宽

6、些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情?

结尾常用过渡句

1、古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

2、为山者基于一篑之土，以成千丈之峭;凿井者起于三寸之坎，以就万仞之深

3、观念的改变，不可能奏效于一时;矛盾的解决不可能毕功于一役。

4、国为天下之国，故此中华之兴亡，匹夫有责;人为自由之人，故此中国之强弱，人皆有担当。

5、骐骥之速，非一足之力也;大鹏之动，非一羽之轻也。

6、求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源;思国之安者，必积其德义。

7、功崇唯志，业广唯勤

结尾常用展望未来

(一)政治方面：

1、助力中国开启科学发展的新时代，抵达治国理政的新高度，解锁社会主义的新优势。

(二)社会民生方面展望未来

1、为人的全面发展、社会的全面进步拓展新的疆界。

2、以践行“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的执政宣言，实现“学有所养、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”的民生目标。

3、真正实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民群众共享。

(二)文化、道德方面展望未来

1、以凝聚共同理想，提升时代精神，塑造社会价值的内核，赋予时代前行的信心。

2、以充实中国社会进步的底气，铸就中华民族迈向未来的软实力。

3、让人性光辉永在、民族精神永存、社会发展永续。

4、凝聚兴国之魂，强国之魄。

5、以更积极的态度、包容的气度、渊博的深度，加强信息时代的文化土层。通过“各美其美，美人之美”，最终走向“美美与共，天下大同”的文化中国。

6、人民有信仰，民族有希望，国家有力量。要为全国各族人民不断前进提供坚强的思想保证、强大的精神力量、丰润的道德滋养。

(三)宏观的展望未来(适用范围不限)：

1、向着物质丰富、精神充实;福利改善、权利拓展的社会主义新高度迈进。

2、奏响改革大业最激荡人心的恢弘乐章，造就中国大地上波澜壮阔的时代巨变。

3、让我们静看一个古老的民族在全球化时代确立自身的坐标，一个伟大的文化历经盛衰荣辱，在复兴之路上扬帆起航。

4、在举世瞩目的奋进中创造奇迹，写下辉煌。

5、走出传统的兴衰周期，大踏步融入时代潮流，一个面向现代、面向世界、面向未来的社会主义新中国，巍然屹立，岿然前行。

6、实现国家长治久安、社会安定有序、人民安居乐业。

7、让古老的中华民族踏上豪迈壮阔的征途，迎来伟大复兴的前景。

8、为民族复兴筹、为子孙万代计、为长远发展谋。

9、续写一个古老民族奋发图强的激情文字，托起五千年中国走向现代化的百年梦想。

预祝广大考生备考顺利通关！

2018年国家公务员考试申论都考些什么?

一、考试方式

申论采用闭卷考试的方式，为主观性真题，由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。

二、作答要求

报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用铅笔作答一律无效。

三、能力考查

申论测查的是作为公务员应该具备的工作能力。申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设置两类试卷。两类试卷主要考查的能力如下：

1、省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。

2、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。

阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。

贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。

解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。

文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

四、主要题型

申论考试中常考的共有五大题型——归纳概括、提出对策、贯彻执行、综合分析及申发论述题。

归纳概括题：对给定资料或真题中特定部分的内容要点、精神主旨、思想意义进行提炼，并用简明的语言加以概述的真题。主要考查考生的阅读理解能力。

综合分析题：以分析为主要作答方法、综合多种命题形式的一种真题类型，要求考生能够准确把握题目要求，条理清晰、简明扼要地分析问题，揭示问题本质和引申意义，阐释独立思考所得的观点。主要表现考生的综合分析能力。

贯彻执行题：要求考生能够准确理解给定资料中所包含的工作目标与组织意图，遵循依法行政的原则，依据给定资料以及设定题目所反映的客观实际，及时有效地完成题目限定任务的真题。主要考查考生的执行能力。

提出对策题：要求考生针对材料反映的主要问题或材料中涉及的某个具体问题提出对策思路或解决方案。主要考查考生的提出和解决问题能力。

文章写作类题：要求考生在给定字数范围内，针对特定的社会现象或社会问题，在分析的基础上提出对策建议，并全面阐述和论证自己观点的一类题型。简单地说，文章写作题就是要求考生写一篇文章。主要考查考生的文字表达能力。

申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)职位、市(地)级以下职位的不同要求，设置两套试卷。

省级以上(含副省级)职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。

文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。

市(地)级以下职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。

阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。

贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。

解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。

文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。