快慢生活申论_申论做题速度太慢，怎么办，有什么好的方法？

大家好！今天让小编来大家介绍下关于快慢生活申论_申论做题速度太慢，怎么办，有什么好的方法？的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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清晨，在人们熟悉的鼾声中不知不觉地来了。它伴随着一阵阵轻盈的云雾，跟随着一阵阵徐徐的清风，悄然无声地闯入了人们的视线。今日的天空已不如昨日那般纯洁透明了，承接下来的是牵人思绪的暗灰色，跟随着老人晨练矫健的步伐，伴随着上班族盆中“哗啦啦”的流水，雨快要来了……

先是听见它的声音，跟随着工作者们匆忙而有序的脚步，跟随着城居人缓慢而悠闲的步伐，伴随着汽车发动时的鸣笛，伴随着收音机中悦耳的晨报，悄悄地来了。当路上再次响起同学们的欢歌笑语时，小雨点已准备落到人间开始放送。

“滴答滴答。”雨面对眼前令人眼花缭乱的“彩色海洋”并没有感到胆怯，反而顺其自然，将自己美妙的歌声与伞的结合融为一体，顽皮地嬉戏着。雨点密密匝匝地向地面降落，发出珍珠般异常清脆的音响，又焕发出“噼里啪啦”的天籁之音，一会儿，地上就变成了白花花的一片。风已忍受不住快乐的诱惑，加入了这完美的乐章中，“呼——呼——”这雄伟的气势将乐曲推向高潮。“哒哒哒。”人们颇有情趣的脚步声，像富有节奏的踢踏舞与美丽的歌声纵横交错。

雨渐渐小了起来，落到地上、屋顶上，洗涤了厚积的灰尘，也冲净了心中的郁积。远处一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛倾吐着雨后的欢跃。屋檐上方积水还往下滴着——

“叮——咚——叮——咚”

仿佛是一场歌曲的余韵。

申论做题速度太慢，怎么办，有什么好的方法？

一 提高阅读速度

随着公务员考试难度的逐年增加，申论材料的字数也是越来越多，而相应的考试时间却是不变的，这无疑是增加了考生的阅读理解难度。所以在申论考试中提高阅读速度，快速掌握材料含义就显得尤为重要，在这里向考生介绍一下提高阅读速度所必须掌握的几个原则。

原则一：精读与跳读相结合原则

接触过申论试题的人都知道，申论材料依照内容可以分为不同的类型，在这里将其分为评论型材料、政策型材料、数据型材料和案例型材料。不同类型的材料阅读原则也有所不同，我们可以概括为二精读二跳读。二精读是指评论型和政策型的材料要精读，因为他包含了政府在某些领域的具体举措和材料的主旨观点;二跳读是指数据型和案例型的材料要跳读，具体而言，数据型的材料要跳读它的结论部分，而案例型的材料要跳读它的观点部分，其它的部分都是可以略读甚至不读，这样有选择的阅读材料才能大大提高考生的速度和质量，在最短时间内把握主旨大意。

原则二：首尾句原则

对于申论材料中的每一个段落，要想在最短的时间内抓住他的主旨大意，方法便是找到他的主旨句或中心句。而依照我们写文章的脉络，多数的中心意思会出现在段落的首句或者是尾句，这在申论材料中同样适用，所以，考生在阅读时一定要关注首尾句。

原则三：关联词原则

关联词原则考生应该并不陌生，因为它在行测言语理解中应用的十分广泛。它的具体含义是关联词往往标示着作者的写作意图。最常用的关联词原则是转折，如但是、然而、可是等等，我们常说转折之后是重点，作者观点的引出往往是在转折词之后，所以，说转折词是主旨句的标识语也一点都不为过。另外，因果关系中，强调的原因的情况比较多见;并列关系无重点，一荣俱荣，一损俱损。

原则三：常见词原则

在申论考试的材料中，多数是涉及社会事件或问题的一些表现、背后原因、解决措施、意义危害等方面。而这些方面出现时与之对应的多是一些常见的词语。比如反映问题的：经调查、反映、看出、主要障碍等;阐述原因的：根源、背后的问题、教育、体制、机制等;只要我们认真反思和分析历年的真题，我们就会发现，这些词出现的地方就是关键的地方。所以，我们必须要对这些词保持足够的敏感性。

二 充分调动自身知识储备

考试大纲中对于申论考察能力是这么要求的：阅读理解能力、综合分析能力、贯彻执行能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。其中，解决问题能力明确要求考生借助自身实践经验和生活体验，运用自身已有的知识经验，分析问题，提出解决问题的方法。所以，申论考试并不只是考查考生的阅读理解能力，也会考查考生是否关心国情社情，是否具备丰富的实践经验和生活体验，考生自身的知识背景同样重要!

我们回顾历年的考试真题，申论材料的主题其实都是关系国计民生的常见问题，2009年国考的主题产业结构和粮食问题，就是在2008年全球爆发金融危机之后我国经济社会发展所面临的首要问题，也是广大人民群众所熟知的问题。还比如2012年国考省级以上(含副省级)综合管理类，材料中涉及的地沟油、地下黑加工点、医生开高价药、教师收取好处费、最美妈妈等等，都是我们所熟知的热点。

所以，考生关注材料的同时还要在日常复习时关注热点和新闻时事，当然只关注是不够的，还要养成勤于思考的习惯，学会分析现象背后的本质问题，只有这样你才能具备考试大纲所要求的几项能力。

申论1：能力考查/基本题型/答题要素及步骤

建议广大考生从以下几个方面出发，把握审题、做题时间，科学规划备考。

首先，掌握科学的审题、答题流程。合理、科学的答题流程主要包括几个步骤：

第一、认真审清题干。明确题干所对应的材料范围，试卷的主题是什么?题干的要求都有哪些?在阅读材料时要带着问题读材料，这样才能提升效率，迅速在材料中找到要点。

第二、仔细阅读材料。材料有详有略、有重有轻，碰到重点和难点材料，尤其是观点型材料，可以放慢阅读节奏，仔细阅读、认真分析，对于数据型材料和案例型材料，可以快速阅读。在阅读过程中，注意熟练运用阅读方法，随时标注要点，方便做题。

第三、重视做小题目。因作文分值最高，不少人会选择先写作文，后做小题目。中公教育专家建议广大考生按题目顺序解题做题，作文是建立在对整篇给定资料的深刻理解基础上的，大部分考生刚刚读完材料，对材料的理解还很不深刻、很不系统，此时贸然写作就很容易跑题。中公教育专家建议考生先做小题目，借助这些小题目你可以更好地理解命题人的思想，给作文打下坚实基础。

第四、下功夫主攻作文。得作文者得申论，得申论者得天下。作文极端重要，要拿出最多的时间来应对和处理。建议作文的写作时间不少于60分钟，否则可能写不完，写完了也不能保证质量。

其次，科学合理分配考试时间。按分值大小分配每一步的时间。分值大小和作答时间其实是有对应关系的，分值小的题目难度较低、字数很少，因而需要的时间也比较少。相反，分值高的题目(如作文、贯彻执行)本身难度很大、作答字数也很多，当然需要花更多的时间了。因此，中公教育专家建议用2分钟左右的时间浏览题干，20分钟左右的时间阅读材料，小题目在60分钟之内完成，作文在60分钟左右写完，这样才能够整体把握好时间，在规定的时间内圆满完成相应的考试任务。

最后，广大考生在平时的模考中，把握好答题时间，把每一步骤、每道题目所使用的时间都记录好。如果你不能在规定时间内完成模考，就要把这个记录拿出来分析一下，看看哪个环节、哪个步骤、哪道题目浪费了时间，在下一次模考中，有针对性地予以纠正。这样多练几遍，就可以熟练地掌控时间。上了考场，既不会浪费时间，也不会感到时间紧迫，只有合理分配考试时间，才能从容应对考试，提升公考效率。

2022国考申论为什么材料关联性不强

xx的相关：归纳概括 内容要点2、做法1、原因3、问题4、问题的具体表现2、启示5

xx的意思：xx在材料中的含义/对xx阐释2

你的想法：对xx说法的见解/反驳xx观点/谈谈观点/对xx的认识、理解2

你的措施：问题解决建议/分析原因 提出建议/提出修改意见

你的写作：以xx写短评/讲解稿/介绍短文/编者按/宣传稿/一封信/宣传纲要/拟问卷问题

申论考试大纲如下：

阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，做出合理的推断或评价。

提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解并分析的基础上，发现和界定问题，做出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。

文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。

（1）基本原则：申论以材料为王，不能提前背诵范文考试的时候进行套用。答案来源于材料，不要把材料当成摆设，申论是客观的。

（3）作答要求：在有限字数内，尽量用词不用句，把啰嗦的主语、修饰语、关联词尽量去掉，用词不用句，因为多数小题的字数紧张，公文和作文可以稍微放开写，但整体原则是尽量简洁不要啰嗦。

1.要素：问题、危害、对策、意义、事例、态度等。

解读

（1）概括问题、意义、危害、对策，这是最常见的几种要素。

①问题：负面、消极、不好的，在材料中找表达负面的词汇。

②危害、意义：做一件事情产生的结果。好的结果是意义，比如考上公务员有什么意义；不好的结果是危害，比如起晚了的后果是迟到，被扣工资。

③对策：对策是做了什么事情，动词＋名词。比如出台制度、完善法律。

（2）可能有的同学疑惑常见要素没有原因，原因是附属的要素。比如：当一件事做得不好，为什么迟到，因为起晚了、堵车了，如果原因是负面的，其实原因就是问题。再如：今年为什么考上公务员？是因为报粉笔的班，因为认真学习，努力刷题了，一件好事的原因是好的，是对策或条件，主要是对策。好事可以转化意义或者对策，不好的事情可以转化成问题。

（3）今天早上由于我起晚了，所以迟到了，领导很不满意，扣了我的工资。

①如果概括材料主要问题，可以全部作答，因为都是负面的。第一起晚了；第二迟到了；第三领导不满意，扣工资。

②请把材料的原因、问题、危害分清楚。起晚了是原因，迟到了是问题，导致的结果是危害。

③单一题如果分不清楚要素，影响不大，要求答问题，只要把负面的内容都作答即可。如果是综合题，必须分原因、问题、影响，要素之间有时间顺序，即前因后果，原因发生在问题之前，危害是问题之后，起晚了是最先发生的（原因），扣工资是最后发生的（后果）。

（4）比较难的题目会要求举例子，大作文要求联系实际，不拘泥于给定资料，此时需要举例子。某些客观题要求“有理有据”说明要举例子。客观题要举材料之内的例子，大作文可以举材料之外的例子（加分）。

（5）态度：某些题目会要求“观点明确”，态度即观点，比如：我觉得这件事好，值得去做或我觉得这件事不好，不值得去做；我觉得这件事要辩证看待。事例和态度一般出现在难题中。

2.题型：单一题、综合题、公文题、文章写作。

单一题：提问的要素指向明确、种类少

多要素题（综合题）：提问的要素指向模糊、要素种类多

公文题：格式+内容（多要素）+语言

大作文：观点+论据（材料外事例）+语言

解读

（1）单一要素题：答一个要素，种类相对较少，提问的要素指向明确，要求答什么则答什么，如要求答问题则答问题，要求答对策则答对策。一道题要得到80%的分值。

（2）多要素题（综合题）：要求谈看法、谈见解，指向非常模糊，答得要素非常多。一般出一道题，要求得到60%的分值。

（3）公文题：“纸老虎”，要求写一篇宣传稿、讲解稿、公文，除了内容还要有格式和语言。一般考查两题，要求得到70%的分值。

（4）大作文：实质上就是扩大版的综合题，多了材料外的例子、论据和语言，需要通过晨读材料进行积累。要求至少得到25分以上。

注意

方法精讲课依次讲解单一题、综合题、公文题和作文题，在真题课开始之前，平常做练习要分题型逐个击破，一种题型一种题型地进行掌握，听过真题课的讲解后再做套题，有一个循序渐进的过程。

（一）审题方法

关键信息：作答范围、作答主题与结构、答题要求

1.审作答范围：

（1）根据、依据材料X；阅读给定资料X：即范围在材料X。

（2）结合材料X、材料X中提到了：即范围重点在材料X，但要兼顾全部材料。

2.审作答主题与结构：预估答案内容。

3.审作答主题与结构：预估答案内容

（1）关注特殊要求。准确：摘抄越多越好。

（2）全面：宁滥勿缺。申论写答案和找对象是相反的，找对象是宁缺毋滥，写答案是宁滥勿缺，拿不准的要点只要格子允许宁愿写上，因为按点给分，多写点或写错不会倒扣分，少写则会扣分。

（3）简明：多用词少用句，省去啰嗦的修饰语、过多重复的主语，只留下最核心的内容。如题目是“法国的做法”，那么主语是法国，则没有必要在答案中总写法国，写一遍即可。

（4）有条理：为了让阅卷老师看清楚，要标序号，1234/一二三四/①②③④。

（5）观点明确：要表态，同意、反对、辩证看。一般占三分左右。

（6）层次分明：按照要素一层一层地作答，如材质：①②③；追求：①②③；宗旨：①②③。

★（二）资料阅读技巧

★ 1.摘抄

解读

（1）审题之后得出范围、答题方向和特殊要求，第二步是要回到材料中找要点。一篇7000字左右的材料加工答案有三种方法：①直接摘抄原词：占70%。②概括归纳：把啰嗦的话总结出来。③分析推导。

（2）摘抄原词：当材料是比较规范的、带有一定观点性，都是表达观点而不是讲故事，是完整地描述事情的过程。或者语言非常简洁，有专家说和学者说，或者表述看起来简短，这种一般容易摘抄原词。故事性材料可以摘抄的原词较少。总结：有人说话、材料非常精简、有描述性语言，这种一般容易出现能摘抄的原词。

★会出现答案的地方

1.自然段的首尾处。

多数情况下主旨句或中心句会出现在段落的首句或者尾句，所以，在阅读时一定要关注段落的首尾句。

解读

一般来说，在一个段落的首尾句比较容易出现带有总结性的句子，如“总而言之”“以上表达的是”。阅读材料时首尾句中关键词出现的概率比较高，不是说首尾句一定有关键词，而是容易出现总结性的观点，所以关键词出现的概率比较高。如“欧洲议会采纳了法国政府‘文化例外’的主张”“通过了法令”。

2.有观点的句子：政府、专家学者、百姓群众、媒体等的观点。

通常会出现“表示……、认为……、指出……、说……、称……”等标志性词汇。

解读

（1）有人说话的地方可能有答案，当一个人说话时意味着要表达观点。

（2）一般申论材料中的主体：①政府官员，如XX国家部委说、XX粮食局领导说、XX市长说。②专家学者（言语理解中的专家学者可能是“土鳖”，说的话可能不对），在申论材料中绝大部分的专家的讲话都是正确的，经常是答案要点。③百姓群众，如真题中一个老头蹲在小区门口，天天拿砖头砸闯红绿灯的车。这件事上了新闻，记者采访这个老头，问他为何要这么做。老头说“在我们这个地方，整治行动大多一阵风，缺乏长效机制”。百姓群众说的话可能也有答案要点（可能是媒体提前教好的、可能是退休干部）。百姓群众更多的可能是抱怨问题，抱怨政府做的事不合理。④媒体，如XX报道、XX记者，暗示可能有答案。

（3）政府、专家学者、百姓群众、媒体说话可能都在暗示关键词，因此不要忽略。认为、表示、他说，有人说话的地方可能有答案。

3.有关联词的句子：转折、并列、因果、递进等。

表转折：虽然……但是……；……却……；……然而……。

表并列：既……又……；一方面……另一方面……；……和……。

表因果：因为……所以……；之所以……是因为……；由于……因此……。

表递进：不光……也……；不仅……还……；不但……而且……。

3.有关联词的句子：转折、并列、因果、递进等。

表转折：虽然……但是……；……却……；……然而……。

表并列：既……又……；一方面……另一方面……；……和……。

表因果：因为……所以……；之所以……是因为……；由于……因此……。

表递进：不光……也……；不仅……还……；不但……而且……。

解读

（1）有关联词的地方可能紧跟着答案。

（2）①转折之后是重点，如虽然你很有才华也很帅，但是我爱的人是他。②并列关系，并列前后都有重点。③因果关系，可以找原因、因果。④递进。申论中的关联词可能比较少（没有言语的关联词多），但是要注意，看到关联词时要慢下来，可能有答案要点。

4.标点：分号、引号、顿号、破折号。

分号；表并列，其前后容易出现答案。

引号“”表比喻等修辞，表引用、观点，表对专有名词的强调。

顿号、可能出现密集的词群，可能有得分词。

破折号——引出专属名词，或进行解释说明。

问好？设问，或反问。

解读

（1）注意标点。

①带引号的专有名词，如果和题目相关，可能是得分点，如“文化例外”“配额限制”。摘抄答案时最好写上引号，因为没有引号意思可能会变，所以最好加上引号。题干中出现了带引号的专有名词，材料中有对这个带引号的专有名词的解释，写答案时也要解释专有名词。如写一篇关于“网络新一代”的文章，材料中也解释了“网络新一代”，因此写答案时要解释什么是“网络新一代”（可能有1-2分）。

②顿号、分号表并列关系，出现了分号、顿号说明前后可能出现密集的关键词群，如对待汉语需要敬畏、尊重、热爱，敬畏、尊重、热爱都有分。

③破折号是解释说明的意思，破折号之后的关键词可能会得分。

④出现了破折号、问号要注意。引号、分号、顿号比较重要。分号表并列，引号和顿号是特殊情况，表说明。冒号和破折号表解释、说明比较多，一般材料中出现了冒号，代表了某人说的话，有人说话的地方可能有答案。

（2）总结：首尾句容易出现答案、关键词，有人说话的地方可能有答案，关联词、特殊的标点符号也要注意。

2.概括归纳

解读

（1）申论材料喜欢讲故事，尤其是国考申论的材料。

①2013年国考地市级的材料中，讲了满师傅在牛街买腱子肉的故事。

②2014年国考地市级的材料中，讲了小邹接受调查问卷承认有心理疾病的故事。

③2015年国考地市级的材料中，讲了约瑟夫放羊的故事。

（2）每一次国考材料都会讲故事，碰到故事型材料比较麻烦，因为讲故事意味着“啰嗦”，故事型材料原词比较少，需要自己加工、压缩、概括归纳、总结。

数据型材料：即数据集中的材料，一般用于表达数量的多少、大小、增减、比重等。可以通过分析数据得出观点和结论。

解读申论材料中出现数据型材料意味着很“啰嗦”，要把数据型材料转换成多少、高低、快慢、比重、比例。

3.分析推导

解读分析推导就是言外之意。

（三）答案组织技巧

1.加序号：常见的方法是1.2.3.或①②③或一、二、三。

2.分类整理：按资料个数、自然段个数归纳罗列：可根据资料的表述逻辑归纳，通常一段为一个要点；或者一个资料是一个层面。

小总结

（1）审题：预判范围，可能出现的答案，是否有特殊要求，是否有分类（特殊）、标序号（一般性）等要求。

（2）找要点：经常采用逐段阅读，关联词、总结句，标点符号表并列关系，找做法就是主要找动词。

（3）组织答案要标清序号1.2.3.，一条接着一条写。

（4）题干要求分类把最具总结性的词前置。

如何练习申论写作速度

因为出题者故意训练，因为还有别的类型的材料。

那么哪些种类的申论材料是经常出现的呢?材料的常见三种类型：

1.案例型材料

这种类型的材料就像他的名字一样很好理解，大多是举例子，讲故事，这也是黑龙江省考出现频率较高的一种材料类型。在阅读此类材料的时候我们要注意的是不要过渡的沉浸到案例本身，我们要做的是根据材料所列举的案例从而去揭示他背后所蕴含的道理、本质。在案例列举之后如果有直接总结性的句子大多是案例的主旨，如果没有直接总结的句子则需要大家自行概括，那如何概括呢?交给大家一个公式：主体+处境+做法+结果+启示的方式去总结。

例如：德国一个小男孩克里斯蒂安初中毕业就选择去一所职业技校学习，等他的初中同学大学毕业后开始找工作时，他的存款已经有5位数了。

根据材料，请你谈谈从德国对待工人的情况中，我国能获得哪些启示。

主体：小男孩克里斯蒂安

处境：初中毕业

做法：去一所职业技校学习

结果：存款已经有5位数了

启示：德国工人收入高/待遇好==》我国应该提高工人收入/待遇。

2.数据型材料

数据型材料出现时会跟随大量的数据，比如：23.7%、七成、2789万、3倍等等。阅读这类材料时我们要选择跳读，重点不在数据本身，要明确数据传递的内容，关注数据集中的文字部分。如果前后有总结信息，直接抄;前后无总结信息，一般可将数据概括为“多少、大小、高低、快慢、增减、占比等”。

例如：环保部与国土资源部2014年联合发布的《全国土壤污染状况调查公报》显示，全国土壤污染严重，总的超标率为16.1%，其中轻微、轻度、中度和重度污染分别占比为11.2%、2.3%、1.5%和1.1%。我严重土壤污染区就达320个，约548万公顷。

请概括材料的主要内容：我国土壤严重污染

3.观点型材料

如果材料中出现观点型材料需要我们细读、精读，因为观点型材料一般可直接得出要点，重点关注理论、道理、政策及观点。

例如：全国政协委员K认为，应该在高校开设孝道教育的国学课程，同时，大力开展以孝爱为主题的教育活动引导学生从我做起，从小事做起，自觉在言行中体现孝爱美德。

请概括“两会”代表委员们给出的具体建议：应该在高校开设孝道教育的国学课程，开展以孝爱为主题的教育活动。

上阅读常见的三种类型，之后再遇到相应的材料时，希望能够通过阅读技巧更快的阅读材料找寻要点。

生活的快慢变奏曲 要用小标题啊 600字

速度的养成是从材料的处理开始，而申论考试的材料多来源于现实生活中的热点问题或政府报告。所以学习并分析社会热点是我们培养申论思维极为有效且快捷的途径。

培养申论答题速度有以下几方面：

多锻炼阅读速度

平时可以多阅读《人民日报》、《光明日报》、《参考消息》等官方报纸，浏览人民网、新华网、中国政务信息网等网站，收看新闻联播、焦点访谈等新闻类节目;但是，有些热点我们大可不必重点关注：比如与外交、国防相关的时政热点，还有过度的专业化的热点或者是热点中的专业内容;最后是敏感话题及存在较大争议的时政热点。

养成一个良好的思维

平常阅读报纸、看新闻，最好是按照“提出问题、分析问题、解决问题”的处置步骤进行分析，带着总结“表现、原因、对策”的意识去思考，尤其是发掘原因，体会解决思路。

平时多练习

平时我们就应该有意识的去训练申论写作的速度，具体可在读懂题干要求，把握好材料的主题大意之后，把手表拿出来，预算好时间。

而后，先将标题、总结问题、分析问题、解决问题的基本层次需要涵盖的内容理出来，并在一张纸上将思路誊写出来，然后再开始动笔，并确保在预算时间内完成，每日掐时间行文几次，你会发现你的写作速度会有很大的提升的。

生活的快慢变奏曲

快慢缓急总相宜

把好生活快慢的航帆

成长需要悉心的呵护

挺直生命的脊梁

心动不如行动

与其临渊羡鱼不如退而结网

等待是一种借口

莫让机遇擦肩而过

坚守人生的关键

点缀缤纷世界

为他人开一朵花

赠人玫瑰，手有余香

生命因奉献而美丽

花香袭人

舍弃才能获得自由

剑胆琴心

不能承受的文化之轻